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通識最前線:博雅與書院教育人文培育圖像

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  • 通識最前線:博雅與書院教育人文培育圖像

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    內容簡介

      全球化的浪潮前仆後繼,知識經濟開啟下一輪世界競爭新模式,並以具備跨領域特質作為未來等待的人才。通識教育因此被賦予培養跨領域、知識統整的重要使命,重新站上大學教育的主要舞台,成為國內外大學以及教育主管單位共同關注的關鍵課題,也發展出許多具體的執行策略。本書結合理論與實務的分析,並佐以學校案例之說明,全書共區分為三大部分:第一部分為理論部分,內容包含通識博雅教育的理念與發展與文化學習理論、多元評量與核心能力檢核等議題之論述;第二部分以課程改革為論述主軸,扣緊核心課程政策規劃與實施,並以哈佛、芝加哥、東京、高雄與政治大學為研究之學校案例;第三部分以書院教育為研究的核心議題,書院教育之學校案例包含劍橋、清華、政治、東海大學,書中分別就各校的執行策略進行分析研究。

    作者簡介

    陳幼慧

      德國班貝格大學(Bamberg University)哲學博士
      國立政治大學 師資培育中心專任助理教授
      國立政治大學 師資培育中心專任副教授
      國立政治大學 師資培育中心主任
      政治大學師資培育中心副教授兼通識中心主任

      學術專長
      通識教育、高等教育、教育哲學、斯普朗格文化教育學、文化學習理論、比較文化研究、黑格爾哲學


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